こんにちは。

株式会社インオーダーの金升です。

昨日、新人研修から半年を経て、前回の内容を覚えいるかや改めて

普段の業務を顧みるきっかけづくりとしてフォローアップ研修に参加しました。

写真は内定者インターンの時の写真です。(初心に帰るようなイメージで)

研修で学んで面白かったのが論理的思考において、

「わかりやすく伝えるために必要なルール」です。

内容は以下4点。

①結論をはっきりさせる

②筋道を立てる。

③客観的事実を押さえる。

④論点を明確にする。

①②はこれまでの研修でもかなり触れる機会が多かったですが、

③④は全く意識できていなかったなと感じたと同時に

お仕事やこれまでの学生生活において議論が進まなかったときにこの観点が必要だったなと気づかされました。

④の論点を明確にする例として面白かったのが、

スイカは野菜か果物かという議論についてです。

最終結論はどっちも正解なのですが、

議論においては何か一つの答えを導かないといけません。

そこで重要なのが論点を決めること。

厚生労働省の定義と農林水産省で定義が違います。

厚生労働省では果物に含まれ、農林水産省では野菜に含まれるそう、、、

つまり今回の議論については、スイカを食べ物として捉えるか植物として捉えるかの論点を

事前に組み立てておく必要があります。

相手の意見を聞いた時や自分が話したときに、

違和感を感じたときは論点が今どこにあるのか意識してみようと思った金升でした。